【悦读·求知】仓鼠、美少女、秃仔……图书馆在大家心中竟然是这样！
自图书馆形象创意设计大赛启动后
收到了参赛选手们的用心之作
大家发挥奇思妙想
创造了各自心中的图书馆形象
经过初步评选
我们选出了20幅入围作品
快来为你最爱的图书馆形象
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助它成为最佳人气奖
罗罗
01
罗罗名字取包罗万象的意思，说明图书馆藏书内容之丰富，形象是一只仓鼠，谐音“藏书”，同时仓鼠有冬天储藏食物的习性，象征图书馆储藏书籍。罗罗打着领带，戴着眼镜看书，有民国知识分子的气质，体现图书馆的知识氛围.
糊糊&涂涂
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糊糊：以求是鹰为构思源点，根据本土苍鹰为基本形象进行设计。细节方面，方方的脑袋体现大智若愚的憨实形象，佩戴单片眼镜表现智慧的风貌，手中握持书本展现出和图书馆的联系。
涂涂：以图书为中心进行形象设计，将书半拟人化，表现出书中精灵的感觉。
求是鹰
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求是鹰是活泼可爱、热爱运动的浙江大学图书馆专属虚拟形象公仔。他秉承“求是创新”的校训，用灿烂笑容面对大家。作品以校徽中求实鹰展开想象，显示了作者独具匠心的创意。主体脸部形象与身形动态衔接自然巧妙，温和愉悦的笑容，萌态十足，给人以满满的亲切感。脚踏浪花，体现出浙大地域属性。手夹书本，佩戴校徽，竖起拇指，为浙大图书馆点赞。整体线条灵动流畅，活泼形象跃然纸上，与动漫形象相结合向社会大众传递青春正能量内涵的同时，营造出浙江大学图书馆优秀的公众形象。
图可可
04
图可可双马尾的求是鹰运用“求是蓝”、“创新红”的RGB色，体现“求是创新”的校训。她左手提灯，意喻照亮前路；右手执刻有“ZJU Library”的放大镜，表示信息的检索与知识的求索。水手服取图书馆网站“蓝”，代表浙大图书馆数字建设成果，并有跃然纸上、书海远航之意。
我在图书馆里,就像饥饿的人扑进面包里
05
对紫金港基础图书馆建筑外形进行创作设计并拟物成一个烤面包机，烤出的喷香吐司，这便是图书馆提供给我们的精神食粮，一方面图书馆的工作人员维系图书馆正常运转，另一方面图书馆功能完善不断引入新科技，使得浙大学子在图书馆中丰富自己内心世界，获得精神上的充实感。
图零
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浙大图书馆有蓝色的玻璃和黄色的墙壁，是有现代感的建筑，但它前身是在1897年建造。我试图用绿色代表智慧，图零一袭旧时代读书先生的蓝绿色长袍配上鲜艳的有神秘气息的黄色外袍，并在翻阅书籍并示意噤声。
小布克
07
求是鹰+启真湖畔+图书馆（书籍）+饱览群书（藏书丰富）+腾飞（助力梦想）
小布克，昵称源于书的英文翻译BOOK，整体形象为一只腾飞的浙大鹰，头戴学士帽，内盛万卷书，宛如一个知识渊博的小绅士。胸前流动的线条是图书馆旁静谧流淌的启真湖水，内部的棕黄阶梯螺旋而上，象征徜徉浙大之滨，攀登知识殿堂，亦是腹有诗书气自华。鹰尾状似飞翔，又如启真湖的波涛、图书馆闭馆时跳动的音符，内心涌动的是求实创新的激情。启真湖畔，书香浙里，让我们一起攀登知识的殿堂，在碧水蓝天下拥抱梦想，浙大图书馆欢迎你。
小函
08
函，指盒子、信件、铠甲，作动词有包含之意。小函作为机器人，其身体犹如铠甲，其大脑则包含了各种书籍和知识，他是我们学习过程中的得力助手。
鹰小图
09
该形象的灵感来源为“求是鹰”，由“鹰”我想到猫头鹰，因为猫头鹰往往以睿智、博识的形象出现。“鹰小图”头戴博士帽，也代表了学识，博士帽上有浙大标志，表明形象所属浙大；博士帽采用浙大创新红，蕴含进取又展现希望；猫头鹰主要采用浙大求是蓝，代表底蕴更传递智慧；腹部的问号象征求知；形象偏可爱青春也象征了浙大学子的朝气蓬勃。
ZJU馆娘
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作品整体想要表现的是在图书馆中学习的同学们的精神风貌。
作品配色使用了浙大校徽色和图书馆外观的灰色，以金色和白色做点缀。象征博学的单边眼镜、领带上的校徽徽章和斜挎着的报童包表明了图书馆馆娘的身份；学士帽和小西装象征了浙大学子的学生形象。左右不对称的披风的灵感来自于紫金港图书馆建筑的外观，学士帽和披风的格纹也由建筑的外观衍生而来。
腾文兄弟
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腾文兄弟 → 谐音“图文”兄弟
⇛ 着绿色衣服的形象：腾腾
⇛ 着蓝色衣服的形象：文文
⇛ 出处：江淹《别赋》：“日出天而耀景，露下地而腾文”。
⇛ 意蕴：有着奔腾，上升，活泼，有文采，有学识等含义，意蕴拓展为活泼开朗，开拓进取，文采斐然。作为图书馆形象，契合而有意蕴。
本设计聚焦于“图文素质”这一方面，通过设计两个孩童的形象，从最基础的“取书阅读”与“轻言轻语”来强化图书馆文明：以人为本，提高读者文化修养；以境化人，强化读者文明意识；以书育人，培养读者高尚情操；开拓创新，实现学术火花下地而腾文！
阿究
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这个卡通形象的名字取了“研究”、“学究”、“探究”的“究”字。其形象是卡通的鹰，配色以求是书院的颜色为参照，衣服上也印有“求是”二字。头上的帽子由书本的形状进行同构设计，坠有浙大标识，使其符合浙江大学图书馆专属。
博士松，小松
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“博士松”源于启真湖边树林中的小松鼠。松鼠灵动活泼，象征思维的敏捷与跳跃；毛茸茸的尾巴与胸前的校徽构成问号，代表求学路上的不断思考；博士帽塑造其博学多识的形象；整体构成爱心轮廓，显书海温暖，读书人之初心。
浙大图书馆
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1.年轻人的外形对应大学生的朝气蓬勃
2.数字屏对应信息化管理
3.手臂中抱着的竹简和图书体现图书馆藏书丰富
4.透明外套对应透明玻璃外观
5.中式服装体现浙大深厚的文化底蕴和悠久的历史
馆馆
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这个形象的灵感来自于我们的校徽，彰显浙大学子的求是精神，鹰的翅膀构成了一本翻开的书，书页中有色彩斑斓的标签，象征着浙大图书馆馆藏丰富门类齐全，学生文质兼修，书脊化作一条领带象征君子之风。
浙书
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我心目中的图书馆是一个美丽的女孩。她在平时显得有些沉默，和人们保持着一定的距离。但是如果你愿意和她一起努力一起读书，就会发现她是一个很有智慧和想法的人。当你真正爱上在图书馆阅读时，她会跟你展示她随身携带的神秘之书。在这书中蕴藏着万物的秘密。如果你真的想去了解世界，不妨和她一起去学习吧！（色彩的灵感来自于校徽）。
文献鸟
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鸟类自古以来就广泛出现在世界各地的宗教信仰中，从古代的图腾壁画到近现代的艺术设计都离不开鸟的元素。我国古语有云“笨鸟先飞”，是勤奋精神的体现；“鹏程万里”、“一鸣惊人”等成语都代表了人们对远大前程的祈愿。文献鸟作为鸟的一种化身，不仅代表了勤勤恳恳的图书馆工作人员，还代表了那些愿意在图书馆中静心学习，厚积薄发并最终一鸣惊人的莘莘学子。另外，树枝上的一摞摞书籍代表了浙江大学图书馆丰富的馆藏；文献鸟的眼睛向上方看，代表了对天空和未来的期待。
秃仔（“秃”谐音“图”）
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人物灵感来源于日漫《一拳超人》主人公埼玉的形象。因熬夜刻苦学习导致脱发是当代大学生普遍存在的烦恼，而图书馆正是一个大家刻苦努力学习付出的见证者，秃仔朴实无华的形象无疑会引发大家的共鸣，让人联想到自己，激励着每位来到图书馆的同学，虽然没有了头发，但是我们变得更强了。黄色的衣服也是埼玉服装的颜色，鲜明的黄色会使人在图书馆也保持心情愉悦。
小博士
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爱好：在图书馆阅读各类书籍，帮助同学们解决在图书馆遇到的各种问题。 特征：身体颜色为求是蓝，形态的求是鹰，由于十分喜爱阅读学习，小博士博学多识、博古通今，头顶博士帽。眼神中满是对知识的渴求，小博士的前进靠的是笔，在阅读的过程中养成记录、积累的习惯十分重要。
Digital Time -数字化时代
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将图书馆的阅读、搜索、云服务、馆藏古籍、学术研究等功能与服务融入几何图形中，以书中的眼睛看大千世界。
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